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Menos trigonometria, mais pensamento crítico: especialista do MIT sugere estratégias contra 'passividade' de alunos Paula Adamo Idoeta - @paulaidoetaDa BBC Brasil em São Paulo 17 setembro 2017 Compartilhar Image captionModelos de avaliações atuais têm impedido inovações nos sistemas de ensino, defende pesquisadora (Foto: Suami Dias/ GOVBA) Disciplinas de pouca aplicação prática e ensino de conteúdo distante do contexto real são prejudiciais aos alunos por ensiná-los a pensar de um modo linear, que não os prepara para o mundo. É o que diz a especialista americana em educação Jennifer Groff, pesquisadora-assistente do Laboratório de Mídias (Media Lab) do MIT (sigla em inglês para o Instituto de Tecnologia de Massachusetts). PUBLICIDADE Groff é autora de estudos sobre ensino personalizado, inovações em sistemas de aprendizagem e uso de jogos e tecnologias em sala de aula. Em entrevista à BBC Brasil em São Paulo, onde atuará como diretora pedagógica da escola Lumiar, Groff faz cor

Modernização da Câmara de Palmas é destaque no Programa Agenda Cidadã Caravana do Agenda Cidadã está na Capital para discutir temas ligados à área da educação.   24/08/2017 12:53:07  - Atualizada em  24/08/2017 13h00min     Texto: Ascom/Câmara de Palmas 10ª edição do Programa Agenda Cidadã  Guilherme Paganotto O presidente da Câmara de Palmas, José do Lago Folha Filho (PSD), representou os vereadores da Casa no segundo encontro da 10ª edição do Programa Agenda Cidadã, na manhã desta quinta-feira, 24. O evento é promovido pelo Tribunal de Contas do Estado do Tocantins (TCE) e tem como objetivo repassar orientações quanto as boas práticas da administração pública. Durante o encontro, Folha destacou que tem trabalhado para modernizar a Casa e trazer mais transparência aos processos do legislativo municipal. “A Câmara passou por momentos difíceis, justamente pela falta de um sistema que possibilite dar mais transparência ao nosso trabalho. Foi por esse motivo que procurei

Professora é agredida com socos após repreender aluno Marcia Friggi, de Indaial (SC), havia pedido que estudante se retirasse de sala. Ela se diz “dilacerada” Marcia Friggi: reação violenta de estudante Reprodução Uma professora catarinense ficou ferida nesta segunda-feira após ter sido agredida dentro da escola por um aluno de 15 anos. Marcia Friggi, de Indaial (SC), relata ter recebido uma sequência de socos depois de ter expulsado o estudante de sala por mau comportamento. O caso aconteceu no CEJA (Centro de Edução de Jovens e Adultos) da cidade Em uma publicação feita no Facebook no início da tarde, Marcia deu detalhes do incidente, que ocorreu após ela ter pedido que o aluno colocasse o livro sobre a mesa. “Eu coloco o livro onde eu bem quiser”, foi a resposta do garoto. Depois de ser contestado, ele ofendeu a professora com um termo chulo e foi expulso de sala. Ao acompanhar o aluno, a professora acabou sendo agredida com uma sequência de socos. A profess