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Menos trigonometria, mais pensamento crítico: especialista do MIT sugere estratégias contra 'passividade' de alunos Paula Adamo Idoeta - @paulaidoetaDa BBC Brasil em São Paulo 17 setembro 2017 Compartilhar Image captionModelos de avaliações atuais têm impedido inovações nos sistemas de ensino, defende pesquisadora (Foto: Suami Dias/ GOVBA) Disciplinas de pouca aplicação prática e ensino de conteúdo distante do contexto real são prejudiciais aos alunos por ensiná-los a pensar de um modo linear, que não os prepara para o mundo. É o que diz a especialista americana em educação Jennifer Groff, pesquisadora-assistente do Laboratório de Mídias (Media Lab) do MIT (sigla em inglês para o Instituto de Tecnologia de Massachusetts). PUBLICIDADE Groff é autora de estudos sobre ensino personalizado, inovações em sistemas de aprendizagem e uso de jogos e tecnologias em sala de aula. Em entrevista à BBC Brasil em São Paulo, onde atuará como diretora pedagógica da escola Lumiar, Groff faz cor...

Modernização da Câmara de Palmas é destaque no Programa Agenda Cidadã Caravana do Agenda Cidadã está na Capital para discutir temas ligados à área da educação.   24/08/2017 12:53:07  - Atualizada em  24/08/2017 13h00min     Texto: Ascom/Câmara de Palmas 10ª edição do Programa Agenda Cidadã  Guilherme Paganotto O presidente da Câmara de Palmas, José do Lago Folha Filho (PSD), representou os vereadores da Casa no segundo encontro da 10ª edição do Programa Agenda Cidadã, na manhã desta quinta-feira, 24. O evento é promovido pelo Tribunal de Contas do Estado do Tocantins (TCE) e tem como objetivo repassar orientações quanto as boas práticas da administração pública. Durante o encontro, Folha destacou que tem trabalhado para modernizar a Casa e trazer mais transparência aos processos do legislativo municipal. “A Câmara passou por momentos difíceis, justamente pela falta de um sistema que possibilite dar mais transparência ao nosso trabalho. Foi...

Professora é agredida com socos após repreender aluno Marcia Friggi, de Indaial (SC), havia pedido que estudante se retirasse de sala. Ela se diz “dilacerada” Marcia Friggi: reação violenta de estudante Reprodução Uma professora catarinense ficou ferida nesta segunda-feira após ter sido agredida dentro da escola por um aluno de 15 anos. Marcia Friggi, de Indaial (SC), relata ter recebido uma sequência de socos depois de ter expulsado o estudante de sala por mau comportamento. O caso aconteceu no CEJA (Centro de Edução de Jovens e Adultos) da cidade Em uma publicação feita no Facebook no início da tarde, Marcia deu detalhes do incidente, que ocorreu após ela ter pedido que o aluno colocasse o livro sobre a mesa. “Eu coloco o livro onde eu bem quiser”, foi a resposta do garoto. Depois de ser contestado, ele ofendeu a professora com um termo chulo e foi expulso de sala. Ao acompanhar o aluno, a professora acabou sendo agredida com uma sequência de socos. A profess...